Skip to content

Формирование и развитие творческой компетенции будущего учителя Александр Тутолмин

Скачать книгу Формирование и развитие творческой компетенции будущего учителя Александр Тутолмин EPUB

Поэтому профессиональный рост учителя напрямую зависит от эрудиции в области креативной психологии и инновационной педагогики и способности мобилизовать и актуализовать знания в ситуации неоп. Используя существующие в научной литературе определения компетентности, творческую компетентность представлена как сплав, то есть взаимообусловленное будущее его профессиональных знаний, педагогической умелости и готовности к Тутолмин деятельности, реализуемых в учителе педагогического труда.

При исследовании педагогического образования с позиций компетентностного подхода необходимо исходить из того, что одним из факторов формированья учителя является развитие профессиональной компетентности. Александр условия эффективности становления и развития творческой компетентности творческого учителя 4. В соответствии с критериями и показателями креативная эрудиция: Разработанная концепция становления и развития творческой компетентности будущего учителя базируется на системном понимании педагогической действительности.

В целом достигнутый уровень развития творческой компетентности у испытуемых - учащихся педагогических классов составил относительно ниже среднего уровень по принятой Введение в управленческий учет Лидия Полькина развитья.

Тутолмин Александр Вик™™™™». Становление и развитие творческой компетентности будущего учителя (на основе системного подхода). - теория и методика профессионального образования. Автореферат диссертации на соискание учёной степени доктора педагогических наук. Тутолмин Александр Викторович. Становление и развитие творческой компетентности будущего учителя.

(НА ОСНОВЕ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА) -теория и методика. профессионального образования. Автореферат диссертации на соискание учёной степени. доктора педагогических наук. Чебоксары Работа выполнена на кафедре педагогики и методики начального обра­ зования ГОУ ВПО «Глазовский • государственный педагогический институт имени В.Г.

Короленко». Педагогика». Тутолмин Александр Викторович. CC BY.   Формирование и развитие креативной компетентности будущего учителя в процессе профессиональной подготовки в системе непрерывного Педагогического образования. Рассматривается проблема креативного и гуманистического обновления профессионально-педагогического образования в России.

Анализируется современное состояние теории и практики профессиональной педагогической подготовки учителей. Тутолмин Александр Викторович, доктор наук, доцент, профессор. Глазовский государственный педагогический институт им. В.Г. Короленко. Будущий учитель музыки.  Становление и развитие творческой компетентности будущего учителя полноценно осуществляется в рамках специально организованной образовательной системы, охватывающей: начальную (педагогические классы, младшие курсы педагогических училищ), среднюю (педагогические колледжи) и высшую ступени профессионального педагогического образования и условно определяемой нами как система непрерывного педагогически организованного профессионального образования.

Формирование и развитие творческой компетенции будущего учителя. В наличии. Местонахождение: Москва. Состояние экземпляра: новый. Бумажная версия. Автор: Александр Тутолмин. ISBN: Год издания: Становление и развитие творческой компетентности будущего учителя (на основе системного подхода): диссертация доктора педагогических наук: / Тутолмин Александр Викторович; [Место защиты: ГОУВПО "Чувашский государственный педагогический университет"].- Чебоксары, с.: ил. Тутолмин Александр Викторович / Tutolmin Aleksander Viktorovich – докторпедагогическихнаук, профессор, Глазовский государственный педагогический институт им.

В. Г. Короленко, г. Глазов, Удмуртская Республика. Аннотация: в статье анализируются результаты исследования проблемы успешности профессионального развития педагога, в частности – становления и развития его творческой компетентности.  – с. 8. Тутолмин А. В. Формирование и развитие творческой компетенции будущего учителя: авторская монография. LAPLambertAkadevmicPubliching. Saabrucken, Deutschland / Германия, Методическое сопровождение будущего учителя в процессе становления и развития творческой.

компетентности. А.В. Тутолмин. Представлены результаты опытно экспери ментальной работы по развитию творческой компетентности учащихся профильных педа гогических классов.  – с. Наука – образованию. Александр Викторович Тутолмин – канд. пед. наук, доктор философии (Grand Ph. D.), доцент, профессор кафедры педагогики на чального образования и природоведения Глазовского государственного педагогиче ского института им.

В.Г. Короленко, г. Глазов, Удмуртская Республика.